Pendekatan Pembelajarn Mendalam (Deep Learning)


Pada artikel ini, Bapak/Ibu guru akan diajak untuk bersama-sama memahami lebih jauh konsep serta penerapan Pembelajaran Mendalam (PM) dalam konteks pendidikan saat ini. Tulisan ini adalah hasil dari pelatihan PM Batch 3 SMA 2 yang dilaksanakan oleh BGTK Provinasi DKI Jakarta selama 5 bulan sejak 21 Juli-15 November 2025. Sertifikat Pelatihan PM2025

Pendekatan PM hadir sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran yang selama ini telah diterapkan. Perlu kami sampaikan bahwa PM bukan merupakan kurikulum baru, melainkan pendekatan yang berakar dari berbagai model pembelajaran sebelumnya seperti CBSA (Cara Belajar Siswa Aktif), PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan), PAIKEM, serta Contextual Teaching and Learning (CTL). Namun demikian, PM telah disesuaikan dengan tuntutan dan tantangan pembelajaran di era kini.

Melalui PM, Bapak/Ibu guru akan diajak untuk melihat pentingnya proses pembelajaran yang memuliakan, berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. Pendekatan ini menekankan pengintegrasian antara olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga secara menyeluruh dan holistik.

Pada pelatihan ini dilakukan mengerjakan tes awal (pre-test) terlebih dahulu. Tes ini bertujuan untuk mengukur pemahaman awal Bapak/Ibu guru terhadap materi yang akan kita pelajari selama kegiatan.

Untuk pelaksanaan tes awal ini, Bapak/Ibu guru akan diberikan waktu pengerjaan selama 45 menit. Mohon diperhatikan bahwa Bapak/Ibu hanya memiliki 1 (satu) kali kesempatan untuk mengerjakan tes awal.

Lampiran Materi pelatihan (silahkan Bisa diklik). Buku dan Modul Pendukung PM
Belajar Mandiri  1 
Pada kegiatan ini secara mandiri peserta pelatihan memperoleh pengetahuan mengenai Pola Pikir Bertumbuh (Growth Mindset). Modul 1. Pola Pikir bertumbuh
Belajar Mandiri 2
Pada sesi asinkronus ini peserta pelatihan belajar mandiri dengan alokasi waktu 6 JP untuk mempelajari kerangka kerja pembelajaran mendalam yang mencakup, Naskah Akademik PM
(1) konsep pembelajaran mendalam, Bahan Bacaan_Konsep dan Kerangka PM
(3) prinsip pembelajaran mendalam, 
(4) Pengalaman Belajar mendalam, dan 
(5) kerangka pembelajaran mendalam

Belajar Mandiri 3 Pembelajaran mendalam-Prinsip dan pengalaman belajar
Prinsip PM  
Pengalaman Belajar PM

Belajar Mandiri 4 Asesmen pada PM
Asesmen pada PM

Belajar Mandiri 5 Perencanaan Pembelajaran Mendalam
Perencanaan PM

Belajar Mandiri 6 Implementasi Pembelajaran mendalam
Implementasi 1


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Mengajar Biologi Dengan Pendekatan Pembelajaran Mendalam

Halo, Rekan Sejawat. Sebagai sesama pendidik, saya paham betul tantangan yang kita hadapi sekarang. Bagaimana kita bisa membuat siswa tidak hanya menghafal konsep-konsep dasar, tetapi juga menjadi pemikir yang kritis dan mampu menerapkan pengetahuan mereka dalam cara yang lebih mendalam dan bermakna, yaitu sebagai seorang pemikir saintifik. Pendekatan Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) bukan sekadar tren, melainkan kebutuhan krusial dalam kurikulum Biologi modern. Berikut adalah draf artikel yang bisa Anda gunakan untuk jurnal sekolah, blog pendidikan, atau materi presentasi rapat guru. Melampaui Hafalan: Mengapa Deep Learning adalah Kunci Masa Depan Pembelajaran Biologi Dalam kelas Biologi yang biasa, para siswa sering kali merasa bingung karena banyaknya istilah Latin dan skema siklus yang sulit dipahami. Namun, intinya dari Biologi tidak terletak pada berapa banyak nama spesies yang bisa diingat, melainkan pada pemahaman tentang bagaimana segala sesuatu di dunia kehidupan saling ...
Read more »